Bitácora de la sesión del día Lunes 04 mayo de 2020.
La mañana de trabajo comenzó con 8 participantes, incluyendo a la maestra.
En donde dialogamos en que nuestra propuesta de la encuesta no debe ser a preguntas abiertas, nos enfocamos en los pro y contra que tendría la encuesta
La clase inició con la explicación y análisis de las diapositivas asignadas para la fase 2 de nuestro proyecto la cual ya realizaremos.
La maestra Moni nos comentó que debíamos organizar las bitácoras correctamente desde el 20 de Abril, desde esa fecha ya se tomarian en cuenta.
Para la fase de la planificación nos explicó qué debemos redactar un documento en word al cual nosotras vamos a dar orden y estructurar nuestra propuesta iniciando con los propósitos a realizar. Se va a evaluar el trabajo que hicimos así que cada propósito tendrá una intención la cual vamos a valorar, se piden realizar 4 propósitos.
Un propósito conlleva a lo que realizamos de la fase diagnóstico, la maestra dio un ejemplo y quedó algo así: "Identificar las necesidades mediante las propuestas que cada una de las integrantes del equipo comenta mediante la tecnica de observacion para poder elegir la propuesta con la que se llevará a cabo la intervención" otro ejemplo de un propósito fue; "Documentar teóricamente un plan de acción mediante el cual se toman en cuenta las necesidades identificadas".
Una indicación que nos dio la coordinadora fue que el primer propósito debe ir enfocado a investigar qué es.
Se va a fundamentar nuestra intervención a través del plan de acción.
Se puede trabajar algún problema, necesidad o situación por innovar.
La tarea es realizar nuestros 4 propósitos de nuestro proyecto de intervención y las preguntas de investigación.
Bitácora de la sesión del día Miércoles 06 de Mayo 2020.
Durante la clase del día hoy 06 de mayo del 2020 10:30. En
conjunto con la maestra se reviso lo que ya teníamos avanzado sobre el
proyecto, que eran las preguntas de investigación.
Nos pregunto el tema de nuestro proyecto, bueno el tema quedo así:
“EL TRABAJO COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA
CONVIVENCIA EN COMUNIDAD”
Nos corrigió como era la manera correcta de trabajar con las
preguntas de investigación, nos señaló que debemos hacer citas es decir que
todo lo que investiguemos lleva una fundamentación teórica.
Posteriormente nos habló sobre la continuidad del proyecto, nos
dio ideas de cómo podrían quedar en los títulos cada una de las líneas de
trabajo y como es que se debe de ir manejando cada contenido.
Ella menciono que ahora tendríamos una tarea que sería avanzar con
el plan de acción. Antes de todo nos comentó que se debe buscar el nombre,
obviamente tiene que ser un nombre que aborde el tema que ya elegimos, se
dieron algunas ideas y son las siguientes, pero aún se tiene que mejorar.
· Mejorando la convivencia en casa
· Me divierto y convivo en casa
Nos dejó tarea y es precisamente
· darle nombre a la acción.
· identificar que estrategias nos van a
funcionar
nos preguntó que cuales serían nuestras Estrategias para trabajar
el plan de acción a lo cual dimos algunas ideas, pero para ello mismo se dejó
la tarea para poder precisar bien cada una de estas y tener claro cómo se
trabajara.
ESTRATEGIAS.
-Convivencia
-Juego
-Tecnología
-Investigación- encuesta
SEGUNDA TAREA
-Planear actividades
-Marcar fechas
-Marcar recursos
Bitácora de la sesión del día Lunes 11 Mayo de 2020.
la maestra dio las recomendaciones del porque es importante utilizar nuestras cuentas personales para entrar a las clases.
Así mismo dio la indicación de crear una pagina Oficial en el cual se subirá el contenido sobre el proyecto, se deberán organizar los tiempos sobre quien subirá el contenido.
Menciono que las paginas deberán tener una foto de perfil y una portada por lo que todas las integrantes del equipo deberán ponerse de acuerdo con el logotipo.
esas fueron las indicaciones que dio a maestra a todo el grupo.
posteriormente nos reunimos por equipo de jardín en donde la maestra dijo que se trabajarían los puntos faltantes.
mi compañera Monica fue la encargada de compartir la pantalla.
En las preguntas de investigación la maestra dijo que se separaran por secciones.
-trabajo colaborativo
- estrategia
- convivencia
sobre la fundamentacion teórica comento que teníamos que poner las citas.
Comento que todo el documento tenia que ir con el mismo tipo de letra, color y numero.
Posteriormente se comento acerca de la encuesta que quería realizar el equipo para conocer los resultados y así darnos una idea de que actividades podríamos implementar en el proyecto.
las cuales la maestra pidió que nos pusiéramos de acuerdo y las presentáramos la próxima clase.
Bitácora de la sesión del día Miércoles 13 Mayo de 2020.
Comenzamos a clase enseñándole a la Maestra el plan de acción que habíamos corregido.
La Mtra. nos dio las correcciones y sugerencias que teníamos que agregar las cuales fuero las siguientes:
1. Agregar otra pregunta a la encuesta "¿compartirías con nosotras tus evidencias?
2. Al final de nuestra encuesta dejaríamos las ligas de nuestras redes sociales.
3. Invitar a la gente a seguirnos en la pagina "mis aprendizajes en casa"
4. A las redes sociales se le pondrá una infografía pequeña
5. Realizar tarjetas en donde explicaremos las actividades a realizar-
La tarea que quedó pendiente para la siguiente sesión fue la siguiente:
- Diseñar la imagen que usaremos para la pagina de "Mis aprendizajes en casa"(foto de perfil y portada)
- Presentación escrita con lo que se trabajará en la pagina (Nombres, nombre de la escuela, curso, proyecto de intervención..)
- Tarjetones
- 14 actividades en total
Bitácora de la sesión del día Lunes 18 Mayo de 2020.
Para esta sesión se presento el Logo de la pagina así como la muestra de un tarjeton, la maestra autorizo el Logo solo había que modificarle el nombre el cual se quedo en "Mis aprendizajes en Casa" ya que estaba como "Mis juegos y aprendizajes en casa"
Para lo que fue la maestra del tarjeton nos sugirió que usaranos solo un marco y el la parte inferior el Logo que nos representaría.
Bitácora de la sesión del día Miércoles 20 Mayo de 2020.
En esta sesión se presentó nuevamente la infografía con los cambios que
menciono la maestra en la sesión pasada, ya que la primera infografía que se
presento estaba muy colorida. Como observan se colocó nuevo un margen y se modificó
el tipo de letra y tamaño, quedando de la siguiente manera:
La maestra nuevamente
nos volvió hacer algunas correcciones, como cambiar de posición el escudo hacia
la parte inferior de lado derecho de la infografía, otra sugerencia que nos
hizo, es que la imagen de acuerdo a la actividad a desarrollar (ya sea de manualidad,
cocina o actividad física) se colocará en la parte derecha del procedimiento,
cada tema de la actividad tendrá un color de margen diferente, por lo tanto, se
acordó de la siguiente manera, las actividades de:
·
Cocina
(color azul).
·
Actividad
física (color naranja) y
·
Manualidades
(color rosa).
Y los títulos de “¿Qué esperamos?, materiales y
procedimientos” se usarán del mismo color de acuerdo al margen y de la
misma fuente y tamaño de letra.
Realizando estos
cambios que se mencionaron en nuestra infografía, se puede proseguir a la grabación
de los videos, pero se acordó que el día lunes la compañera Mónica y su
servidora (Diana) compartiremos los videos de nuestras actividades sobre manualidad
y la actividad física en el grupo de whats app de nuestro jardín de niños antes
del día lunes 25 de mayo. La maestra nos recalcó que debemos ser muy cuidadosas
al momento de grabar, no mostrar demasiadas cosas de lo que hay en nuestro alrededor,
ser muy cuidadosas en nuestros escenarios (contar con un espacio amplio y libre
para la grabación de nuestro video).
Otro aspecto que se tomó
en cuenta es la vestimenta que utilizaremos para la grabación de nuestros
videos, se acordó usar playera blanca y pantalón de mezclilla, solo las
compañeras que realizaran su video sobre alguna actividad física usaran ropa cómoda
(pants y playera blanca), también es que las compañeras al realizar sus
actividades de cocina, usaran un mandil como parte de la vestimenta.
Y como tarea para la
siguiente sesión, es que todas las integrantes del equipo deberán presentar ya
editadas y terminadas las infografías de acuerdo a la actividad que se nos asignó
anteriormente.
Bitácora de la sesión del día Lunes 25 Mayo de 2020.
La clase del día de hoy inició con la revisión de los videos realizados por mis compañeras Diana y Mónica, la primera observación y esta fue para todas es que cuando mandemos los videos los mandemos completos ya sea que antes los subamos a drive o a Youtube pero los videos deben ir completos, no en partes para poder hacer las observaciones de una mejor manera y como los videos se mandaron en partes no se hizo la revisión de los mismos.
Se revisaron los tarjetones ya hechos y quedó pendiente que todas corrijamos nuestra redacción.
El primer tarjetón tuvo las siguientes observaciones:
Se quitaria al principio de la redacción el "se pretende" y quedaría mejor así; Todos los miembros de la familia participen en la elaboración del portarretratos, para que sea un decorativo en casa. En cuanto a los materiales quedaría: Foto familiar, Material para decorar y serían 6 indicaciones.
Hacer correcciones de material del tarjeton "Creando mi laberinto" en la indicación número 6 quedo algo así, una sugerencia; Una vez terminado nuestro laberinto con el cual se divertirán. todas nos quedó de tarea revisar la ortografía de los tarjetones y quitar el "se espera o se pretende" e irnos directamente a lo que se hará.
Se revisaron los tarjetones de "plantando amor" y de las chamoyadas.
Quedaron pendiente unos tarjetones ya que por el tiempo determinado por la aplicacion de zoom no dio tiempo y finalizo la sesión.
Bitácora de la sesión del día Miercoles 27 Mayo de 2020.
La maestra comento que todos los tarjetones deberian llevar el mismo tipo y tamaño de letra.
dio unas recomendaciones sobre los tarjetones si el texto es muy grande debera llevar el mimo tamaño de letra que los títulos.
La maestra pidio revisar los videos de mis compañeras Monica y Diana los cuales serán lo primeros en ser publicados en la pagina.
donde en la observación de Monica la maestra le comento que debería agregar su nombre de la maestra en producción.
asi mismo comento que el tarjeton de Diana se cambiara por el orginal pues en el video salia uno diferente.
La maestra dijo que en todos los videos su nombre debera ir en produccion y en nombre de la asesora.
Se dieron recomendaciones de lugares en donde se grabaran los videos los cuales deberan ser lugares discretos y donde se aprecie bien la actividad a realizar y debera ser un espcio pequeño y con privacidad.
al inicio se debera poner el intro donde iran todas las redes sociales de la pagina.
La maestra comento que el día lunes 1 de mayo se revisarian los videos nuevos los cuales son de Mariana y Paloma con la seccion de cocina y manualidades.
Asi mismo dijo que las bitacoras deberian estar completas en el blog.
Tarjetones autorizados
