Bitácora de la sesión del día Lunes 01 Junio de 2020.
La sesión de la clase inició a las 11:00 AM, para esta sesión todas ingresamos a la misma cuenta que fue realizada por la invitación de la compañera Samaria.
Aquí la maestra Monica nos explico que tenia que hablar sobre las adecuaciones que se le habían echo al semestre ya que al parecer el cierre de este seria el día 20 de Junio de 2020.
Por lo consiguiente: Reviso las bitácoras el fin de semana y a cada equipo de Jardín les dejo sus observaciones respecto a ellas como, el orden y detalles que faltan por anexar a ciertos equipos, teníamos estos días para terminar la bitácora para la próxima sesión.
Un día antes nos envió archivos en donde vienen fechas programadas para el regreso a clases debido a la contingencia por el covid-19.
Nos dio indicaciones sobre como debería estar estructurada la bitácora, esta debía estar conformada en 4 FASES (4 entradas) las cuales dos de ellas deberían de estar ya listas la primera "FASE DIAGNOSTICO" abarca del 20 AL 01 DE ABRIL DE 2020, Sin embargo al tener clases con ella los días Lunes y Miércoles terminaría con nosotras la Fase 1 el día 27 de ABRIL.
Para la segunda "FASE PLANIFICACIÓN" abarca de 04 al 29 de Mayo en donde aquí se realizo lo que fue las preguntas de investigación de acuerdo al nombre del proyecto se sacaron diversas lineas temáticas.
En esta fase debería de contener lo siguiente:
- Propuesta
- Árbol que va de lo general a lo particular en cuanto al desglose de preguntas
- Propósitos
- Preguntas de investigación
- Sustento teórico
- Infografias y paginas con el diseño seleccionado.
Para la 3 "FASE INTERVENCIÓN" tendría que llevar las URL de acuerdo a las paginas en donde subiremos nuestro contenido y con las debidas capturas de las paginas.
YouTube
Fcebook
Instagram
Cronograma de actividades
Bitácora de la sesión del día Miércoles 03 Junio de 2020.
La sesión inició, se comentó lo siguiente:
Comenzamos comentando a cerca de cuando empezaríamos a subir los vídeos, ya que estamos en semana de intervención con las redes sociales (eso debe estar en el plan de acción).
Comentamos porque medio publicaremos el primer vídeo, para después publicarlas en las demás redes sociales. Se acordó que se subiría primero en facebook.
Posteriormente la maestra nos comento que era necesario realizar un cronograma , para tener un orden y saber a quien le toca subir vídeo. para ello nos compartió el ejemplo de un cronograma..
La maestra nos recomendó que no solo debe ser una administradora en las redes sociales, sino que debemos trabajar como un equipo.
La maestra nos comentó de que terminaríamos el semestre el 25 de junio.
Los pendientes para la siguiente sesión fueron los siguientes:
VÍDEO "MI RETRATO FAMILIAR"
Comenzamos comentando a cerca de cuando empezaríamos a subir los vídeos, ya que estamos en semana de intervención con las redes sociales (eso debe estar en el plan de acción).
Comentamos porque medio publicaremos el primer vídeo, para después publicarlas en las demás redes sociales. Se acordó que se subiría primero en facebook.
Posteriormente la maestra nos comento que era necesario realizar un cronograma , para tener un orden y saber a quien le toca subir vídeo. para ello nos compartió el ejemplo de un cronograma..
La maestra nos recomendó que no solo debe ser una administradora en las redes sociales, sino que debemos trabajar como un equipo.
La maestra nos comentó de que terminaríamos el semestre el 25 de junio.
Los pendientes para la siguiente sesión fueron los siguientes:
- Poner una breve descripción en las paginas de "Mis aprendizajes en casa"
- Cronograma
- Invitar a nuestras amistades a que nos sigan en nuestras redes sociales
- Mandar estadísticas de las públicaciones de los vídeos (que vídeo tuvo mas vistas, más reproducciones, etc)
VÍDEO "MI RETRATO FAMILIAR"
VÍDEO "ACTIVATE CON LA CUERDA"
FASE EVALUACIÓN 4
Bitácora de la sesión del día Miércoles 10 Junio de 2020.
Para esta sesión la maestra solamente nos comento que para el día domingo 14 de junio en la tarde debemos enviar todos los vídeos sin falta para que ellas los autorice ya que tenemos poco tiempo porque posteriormente se desarrollara un informe acerca de este proyecto que se llevo acabo.
Para ello la maestra nos explico en que consiste el informe del proyecto de intervención socioeducativo, como primer punto se comento el primer inciso; la pertinencia y consistencia, debemos investigar teóricamente en libros de educación acerca de estos dos conceptos y citar con sus respectivas referencias.
Después debemos realizar una reflexión acerca del desarrollo de nuestro proyecto, para ello debemos leer el acuerdo 650 e identificar los trayectos formativos, los enfoques curriculares y citarlos de acuerdo al APA.
Como tarea para la siguiente sesión, ya debe estar estructurado el documento del informe del proyecto de intervención socioeducativo con los dos primeros incisos: A) y B).
Bitácora de la sesión del día Lunes 15 de Junio de 2020.
La clase del día de hoy fue grupal, para dar indicaciones generales de cómo se trabajaría el siguiente punto que es el #2 del informe para llevar a cabo la reflexión y evaluación del mismo.
Se aclaró del inciso A que se deben analizar todos los propósitos para su valoración ya que cada fase tuvo un propósito y cada propósito tiene una valoración así como no todos los propósitos se pueden verificar al 100%.
Del inciso B se hablo sobre las estrategias utilizadas del proyecto, esto se tiene que evaluar desde de vista de quien lo grabó ya que es diferente producirlo a solo verlo.
La revisión del informe será individual, por equipos de jardín la siguiente clase, también se mencionó que la siguiente semana no habrá clases virtuales debido a los exámenes de titulación.
Bitácora de la sesión del día Miércoles 17 Junio de 2020.
La sesión fue realizada hoy 17 de junio del
2020 por medio de Zoom a las 9:00 de la mañana. En la cual participamos solo 6 personas,
la maestra Moni, las compañeras Dulce, Diana, Mónica, Mariana y su servidora
Erendira.
La maestra nos pidió compartirle pantalla del
trabajo que estamos desarrollando para lo cual la compañera Mónica compartió
pantalla, posteriormente comenzó a revisar el punto A el cual tenia las
definiciones de pertinencia y consistencia, a lo consiguiente nos hizo la corrección
sobre que la reflexión debe ir dejado de cada uno de los conceptos y no después
de ambos, ya que así le damos más interés
e importancia para el lector y el conozca de que y el porque se pone esa reflexión,
por lo cual nos pidió que se corrigiera eso.
En cuestión del punto B nos comento que al
igual nos faltaba la reflexión ya que no se le puso tal apartado, al igual nos corrigió
el como debemos poner las citas ya que no estamos tomando en cuenta el formato
de las reglas APA. Dijo que se debe comenzar, ejemplo: como se menciona en El Plan de Estudios 2012 para la formación de Maestros de Educación
Preescolar… etc.
Al finalizar el texto se pone el numero página de donde se obtuvo la información posteriormente poner su respectiva reflexión de cada texto, bueno estás fueron las correcciones para ambos puntos, recalcando que debemos poner la reflexión después de cada apartado obtenido.
Al finalizar el texto se pone el numero página de donde se obtuvo la información posteriormente poner su respectiva reflexión de cada texto, bueno estás fueron las correcciones para ambos puntos, recalcando que debemos poner la reflexión después de cada apartado obtenido.
Finalmente nos comentó que nos revisaría los vídeos al termino de las sesiones para que ya nos pudiera decir si ya eran
autorizados para poderlos subir en las fechas indicadas
Bitácora 29 de junio 2020
La maestra inicio la clase comentando acerca de una reunion que tuvo con unas compañeras y la directora en el cual menciono que el dia 30 de junio l a directora nos convocaria a una reunion a las alumnas que pasariamos a 4to año.
la maestra dio indicaciones de que subiria una lista de cotejo al blog, la cual deberiamos descargar.
menciono algunas indicaciones las cuales dijo que teniamos que palomear en si y no dependiendo de si tuveramos la actividad elaborada.
Las actividades que no se pudieron realizar durante el semestre la maestra las marcaria con un color indicando que esas actividades no contarian para la evaluacion.
La maestra menciono que con respecto a las asistencias virtuales hiceramos un recuento de las fechas en las que tuvimos clases hasta el dia de hoy 29 de junio.
en la opcion de otros deberiamos poner las actividades extras que realizamos como ver peliculas, relfexiones, y las relfexiones solo se tomarian en cuenta si la maestra lo llego a comentar.
Deberiamos ordenar nuestro bolg personal.
Por ultimo la maestra dio la indicacion de que se organizaria una reunion para el dia jueves en el cual de manera personal entregaria las calificaciones del semestre.
La lista de cotejo se deberia subir al blog personal.
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